Ab dem Schuljahr 2023/24 haben wir bereits in der 5.Schulstufe den eigenen Gegenstand Wirtschaftsbildung in der Stundentafel integriert.
Finanzbildungscoaches an Schulen
Besuch in der WU Wien bei Univ. Prof. Dr. Fuhrmann
Das Institut der Wirtschaftspädagogik der WU Wien bietet die Möglichkeit Finanzbildungscoaches kostenlos an Schulen anzufordern, wo im Unterricht gemeinsam mit Schüler:innen Finanzbildungsthemen erarbeiten werden.
Herzlichen Dank an dieser Stelle an Frau Univ. Prof. Dr. Fuhrmann (Director of the Institute for Business Education – Institutsvorständin), die persönlich die Fachvorträge an unserer Schule abgehalten hat.
Besuch des Stiftungsrates: Wirtschaftsbildung live an unserer Schule!
Kürzlich hatten wir die Ehre, den Besuch von Vertretern des Stiftungsrates der Innovationsstiftung für Bildung an unserer Schule in der Kleinen Sperlgasse begrüßen zu dürfen. Besonders beeindruckt zeigte sich Herr Günter Thumser, Mitglied des Stiftungsrates, von der Offenheit und Neugierde unserer Schülerinnen und Schüler: „Ich bin sehr beeindruckt über die Aufgewecktheit der Kinder, die von sich aus unglaublich rege Fragen gestellt haben oder Antworten gegeben haben zu wirtschaftlichem Zusammenhängen“, fasste Thumser den Besuch in seinem Instagram-Beitrag zusammen.
Weitere Eindrücke wurden in einem Video zusammengefasst.
Wir freuen uns, Teil dieser Initiative zu sein und sehen die positive Resonanz als Ansporn, weiterhin praxisorientierte und zukunftsweisende Bildung anzubieten!
Wir stellen uns vor: Kommen Sie mit auf einen virtuellen Rundgang durch unser Schulhaus!
Standort
Unsere Schule befindet sich im Herzen des 2. Wiener Gemeindebezirks in unmittelbarer Nähe des Karmelitermarktes und der Karmeliterkirche.
Wie sind leicht erreichbar!
Die Schule liegt in einer verkehrsberuhigtenZone der Kleinen Sperlgasse zwischen Taborstraße und Hollandstraße. Der große Schulhof bietet den Kindern einen sicheren, verkehrsfreien Platz beim Betreten und Verlassen des Gebäudes. Die Nähe zum Schwedenplatz garantiert eine ausgezeichnete Anbindung an das öffentliche Verkehrsnetz (U1, U4, U2, Straßenbahnlinie 2, Autobuslinie 5A) Zur Entlastung der Buslinie 5A wurden im SJ 15/16 die Unterrichtszeiten verändert und vorverlegt. Der Unterricht beginnt um 7:45 und endet spätestens um 17:20!
3 min.
2 min.
Straßenbahn 2
Autobus 5A
1
2
4
5 min. Nestroyplatz
5 min. Taborstraße
7 min. Schwedenplatz
3 min. Karmeltermarkt
3 min. Karmeliterkirche
6 min. Donaukanal
Obwohl mitten in der Stadt hat unsere Schule einen großzügigen Garten, in der die Pausen und die Mittagspause verbracht werden können.
Offene Schule mit Nachmittagsbetreuung
Die WMS Kleine Sperlgasse ist eine Mittelschule, die sich durch zusätzliche Angebote von anderen Mittelschulen unterscheidet. Wir sind eine ganztägig geführte Schule mit dem so genannten “offenen Modell”. Das bedeutet, dass wir eine Schule mit Nachmittagsbetreuung sind. Die Nachmittagsbetreuung besteht aus einem Mittagessen und einer Lernzeit, in der die Schülerinnen und Schüler beim Erledigen der Hausübungen sowie beim Lernen durch unsere Lehrer und Lehrerinnen unterstützt werden.
Nicht ohne Stolz können wir sagen, dass wir aufgrund unseres Engagements in diesem Bereich das Gütesiegel für qualitativ hochwertige Tagesbetreuung führen dürfen.
Schüler
1
Klassen
1
Lehrer* Innen
1
In den Pflichtschulen der Leopoldstadt werden viele Kinder mit nichtdeutscher Muttersprache ausgebildet. Die soziokulturellen Gegebenheiten unserer Schule liegen daher bei ca. 83 % Kindermit nicht deutscher Muttersprache. Die Schüler*innen kommen zum Großteil aus dem 2. Bezirk, manche aus angrenzenden Bezirken. Derzeit werden an unserem Standort 295 Schüler und Schülerinnen in 12 Klassen unterrichtet.
Inclusion
Sowohl Kinder mit Sonderpädagogischem Förderbedarf als auch andere lernschwache Schüler*innen werden verstärkt von allen Lehrer:innen betreut und ihren Anlagen entsprechend gefördert. Auf der 5. Schulstufe in den 1. Klassen unterstützt eine Volksschullehrerin die Kinder beim Übertritt von der Volksschule in die Mittelschule, der sogenannten Nahtstelle.
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Lerncoaching
Auf allen Schulstufen findet der Unterrichtsgegenstand Lerncoaching seinen Platz im Stundenplan. In diesem bekommen die Schüler*innen Tipps wie richtig gelernt wird und unter anderem, wie man sich gut selbst organisiert. Außerdem sind die Hauptgegenstände D, M und E doppelt besetzt. So kann auf die Lernenden individuell und differenziert eingegangen werden.
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Deutsch Förderung
7 Außerordentliche Schüler*innen, die dem Unterricht auf Grund fehlender Sprachkenntnisse in der Unterrichtssprache nicht folgen können, besuchen einen Deutsch-Förderkurs am Standort. 13 Schüler*innen, die dem Unterricht auf Grund mangelnder Sprachkenntnisse in der Unterrichtsprache nicht folgen können, besuchen eine D – Förderklasse am Standort.
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Positive Lernatmosphäre
Engagierte Kollegen und Kolleginnen sind darum bemüht eine Lernatmosphäre zu schaffen , in der sich die Kinder wohl fühlen und gut lernen können. Neben dem fachlichen Wissenserwerb liegt uns auch der Erwerb und die Förderung der verschiedenen Kompetenzen am Herzen. Vor allem die Sozialkompetenz genießt bei uns einen hohen Stellenwert im täglichen Miteinander.
Berufsorientierung
Unser Schwerpunkt, der uns sehr am Herzen liegt, ist die Berufsorientierung. Diesen führen wir als eigenen Gegenstand auf der 7. und 8. Schulstufe. Die Durchführung von berufspraktischen Tagen in den 4. Klassen bietet den Schüler und Schülerinnen einen Einblick in die Arbeitswelt.
Obwohl wir keinen sportlichen Schwerpunkt führen, bemühen sich die Kollegen und Kolleginnen sehr im sportlichen Bereich, sodass wir auch das Schulsportsiegel erhalten haben.
Zahlreiche unverbindliche Übungen sowohl für Burschen als auch für Mädchen, Fußball, Volleyball und Tischtennis runden das sportliche Angebot ab. Die Durchführung von Sportwochen und Schulskikursen sind ein wichtiger Bestandteil im Schuljahr. Ebenso das jährlich durchgeführte Sportfest zählt zu einem Highlight im Schuljahreskalender.
Ergänzend dazu gibt es die unverbindlichen Übungen Yoga und erstmals auch Koreanisch!
Mit einer UÜ – MINT wollen wie Kinder mit technischen und naturwissenschaftlichen Interessen erreichen.
MINT-Kompetenzen eröffnen Chancen für junge Menschen
Mit zunehmender Technologieorientierung wächst auch die Nachfrage und Bedeutung von MINT-Kompetenzen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik), sowohl am Arbeitsmarkt als auch im Bildungsbereich.
Tina (Valentina Lenitz aus der 3b) hat bei der MORE! Writing Competition 2021 im Rahmen der 3. Klassen den 2. Platz belegt. Eingesendet wurden rund 3500 Beiträge aus ganz Österreich.